鲁娜，女，1980年8月出生，中共党员，江西中医药大学专职教师、讲师。人文学院音乐学教研室专职教师，学生第三党支部书记，人文学院教学督导员，人文学院志愿者服务中心“心灵乐梦团”指导教师，江西省大学生艺术展演优秀指导教师、2020年被评为“江西省青年志愿服务优秀个人”。
“言传身教”是鲁娜作为一名人民教师、引路人而一贯奉行的工作作风。工作15年，鲁娜老师坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，以丰富的经验身体力行贯彻党的教育方针。作为一名党员，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
一、以身作则，言传身教，追求工作、学习至高境界
鲁娜老师担任声乐、打击乐、音乐治疗临床应用等6门课程教学工作，年平均教学工作量500学时，每年均获得最佳任课教师。教学中她力求每一节课诚信教学，方法求新。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，积极进修，参加继续教育培训。2014年考入江西中医药大学中医学专业深入学习中医药相关知识，并坚持积极将中医、音乐学及音乐心理相结合，用于临床实践与教学及学生党支部社会服务中。2014年学习音乐治疗鼓圈技术，在校内、校外为老师、大学生、自闭症儿童、社区老年人等人群开展鼓圈心理服务60余次，其中带领学生党员参与的一年一度滕王阁“点亮蓝灯”关爱自闭症儿童的公益鼓圈活动在搜狐网、凤凰网多次报道。
“心灵乐梦团”志愿者服务
鲁娜既是学院学生党支部书记，又承担了学生社会实践的指导任务。“美丽南昌·幸福家园”大型公益鼓圈活动、“青春告白祖国”、“点亮蓝灯”关爱自闭症儿童、暑期大学生“三下乡”社会实践等主题活动弘扬了正能量，培育着学生社会主义核心价值观，获得了社会的充分肯定。
清晨的江中、夜晚的江中、周末的江中，经常能看到鲁娜在不遗余力指导学生参加各种活动，鼓励学生提高自己、表现自己，她指导的学生参加校内外各级竞赛，社会实践和科学研究。获得多个重要奖项。
关爱自闭症儿童新闻报道
被问及“您认为一名合格的教师在教学过程中应如何体现出责任心”这个问题时，鲁娜老师回答道：“责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志，是一个人成功的重要基础。教育家陶行知先生说：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。教师的职责是教和育，教师的责任心我认为首先要爱岗敬岗，有强烈的责任心全身心的投入到好好教学上，认真传道、授业、解惑，在教的过程中注入思政教育，以身作则、言传身教，好好育人。”
二、爱生如子，用心呵护关爱学生
谈到“为师者的爱心”这个话题，鲁娜老师说：“教师应了解每个学生的性格特点，行为习惯，选择适合的方法才能事半功倍的教书育人。对每一位学生都认真付出，亦师亦友，严慈有度，根据个体差异来启发学生学习，发挥特长，培养自信、拼搏、坚韧的良好品质。用教师的爱鼓励他们、支持他们，陪伴他们一点点成人、成才。为人师表，我们要先爱他们，再带他们一起爱。”
2007年起，鲁娜开始担任班主任，一当就是15年，除了一般工作，她还主动策划和参与了学院和班里的很多活动，比如文艺演出、野炊、联谊等。班上每位同学她都单独谈过话，甚至每个人的性格、爱好、习惯她都如数家珍。她会深入学生宿舍，帮助解决学习生活和成长中遇到的各种困难，用长者的温情和师者的深情引领学生在爱国奋斗、服务人民中成长成才，学生们亲切的称呼她“娜姐”。毕业多年的学生至今与她保持联系，有着深厚的感情。
2007级杜诗瑶在毕业晚会上说：“刚入校我特别想家，军训时眼睛受伤了，娜姐第一时间赶到学校陪我去市里医院检查，再送回寝室，一来一回，我好感动，她没有怨言，只有关心，让我很温暖。”2010级的田雪即便在毕业后，遇到工作生活中的大小事，晋升、培训都会和娜姐聊一下。2018级的程婉芸说：“娜姐不仅教会了我知识还教会了我很多做人做事的道理，有任何专业或者非专业上的疑问也都会耐心解答，是我在困难中拉我一把的人，是严师亦是益友。”一位重症抑郁症学生说：“在我身体不舒服的时候鲁娜老师就像妈妈一样给我支持和鼓励，哪怕是深夜凌晨在我孤立无助的时候，她也没有怨言陪伴我给我支持和温暖，引导我从恐惧中走出来。总之，这个世界上的好老师非常多，可是鲁娜老师对我来说意义非凡，我很爱、很敬重她！”
三、倾心指导，助力“最美音乐治疗师”成长
鲁娜连续九年每周带学生下社区、戒毒所、孕妇学校、小学等地开展“心灵乐梦团”治疗志愿服务，上午在南钢孕妇学校，下午在百花洲桂旺巷社区，暑假就三下乡。
带学生实践，要全程督导，从音乐治疗临床见习督导到程家山孩子们的暑期艺术课指导，为了让每一届同学都能熟悉业务，不但亲力亲为，她还采用以老带新，交替式培养，不断有新鲜血液，也不断有人能独挡一面。鲁娜将培育学生社会主义核心价值观贯穿教学全过程，言传身教，服务社会，使思想政治教育工作润物无声、入脑入心。在爱心引领下，同学们勤于实践，服务社会1700余人，专业技能也得到大幅提升。总计指导540余名志愿者，其中8人考入研究生，多人受到用人单位青睐，被点名招聘为有社区实践经历的治疗师。
“心灵乐梦团”志愿者服务
梁丹同学是连续3次参加 “心灵乐梦团”的志愿者，她说：“作为青年学生参加这样的活动是非常有意义的，在活动中能够锻炼自己的能力，也能够培养作为青年学生的社会责任感。”梁丹坦言，“心灵乐梦团”志愿者活动让她找到了自己的人生方向，毕业后，她成为一所中专的心理辅导老师。
鲁娜先后指导学生120余人参加全国大学生艺术展演（江西赛区）、和省级电视大赛，其中17人获得省级专业组一等奖，40余人获得省级二等奖，60余人获得省级三等奖，她多次荣获“优秀指导教师”称号。她坚持帮助学生在实践中培养创新思维和想象力、审美能力及审美情趣。
鲁娜常带学生参加国内外学术会议，社会实践，撰写学术论文，参加教师课题及大学生创新创业项目，一方面让学生近距离接触最新的科研，一方面让他们正视自己的不足，明确努力的方向。学生撰写论文《音乐治疗对改善老年人记忆力退化的个案研究》在全国中医药高校“远志杯”学术竞赛中获三等奖，后就职于上海静安锦瑟佳音心理健康服务社，用音乐治疗服务老年人群，感慨大学这几年的实践，让她对自己的人生观有了更清晰的认识，希望将所学真正用到实处，服务老年人。
四、学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模
学为人师、行为世范。老师的一言一行，改变的可能是学生对课程的理解、一次考试的成绩，也可能是整个青春回忆，甚至人生的重要一步。教师工作是一份奉献且平凡的工作，鲁娜在教师身份上扮演着青年学生的“良师”及“益友”的双重身份，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，赢得同事、领导的认可，多次被评为“优秀班主任”、“优秀女教职工”、“三下乡”暑期社会实践优秀指导老师。
鲁娜老师说：“师德师风是教育工作者的灵魂。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。在众多大先生面前，我们这些晚辈还有很多要学习、要锤炼的地方。作为师德标兵，更要立德立行，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。要认清自身的职责，时刻牢记标兵的重大意义，深刻领会职责担当，切实履行好模范带头作用，践行新时代师德规范，为党育人、为校育才。”
在未来的工作中，将如她自己所说：付出比收获更快乐，给予比接纳更心安！保有热情，热爱自己的教师身份，热爱自己的学生，热爱自己这神圣的工作，奉献一生。
