为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（教师﹝2014﹞10号），进一步弘扬新时代高校教师道德风尚，落实立德树人根本任务，推动学校师德师风建设再上新台阶，学校将教师节后一周时间定为“师德活动周”，组织开展系列师德主题活动，特制定本方案。

一、活动目标

全面贯彻党的教育方针，建立师德师风建设长效机制，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力打造一支以德立身、以德立学、以德施教的教师队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、活动安排

1.组织理论学习

师德活动周期间，各部门（单位）应认真组织学习《高等学校教师职业道德规范》（教人﹝2011﹞11号）、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师﹝2014﹞10号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16 号）、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17 号）、《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》（赣教发﹝2019﹞9号）、《江西省关于加强科研诚信建设的实施办法》（赣科监字﹝2019﹞105号）、《关于印发〈全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见〉〈江西中医药大学教师考核实施办法（试行）〉〈江西中医药大学教师师德考核办法（试行）〉等三个文件通知》（党字﹝2019﹞37号）等文件，将理论学习纳入各部门（单位）的科室学习或教研室集体备课的重要内容。

2.开展立德树人主题研讨活动

各教学院部围绕“以身立教 为人师表”主题，组织教师们讲故事、树典型，发挥师德楷模引领感召作用。对照教师禁行“红七条”“十项行为准则”等查摆问题，深入查摆教职工师德修养方面、教师队伍中存在的倾向性问题、影响教师公众形象、有损学校声誉的事件等，深刻分析原因，总结经验教训、提高思想认识。

3.召开教师代表座谈会

学校遴选各类教师代表组织召开教师座谈会，邀请学校领导、教师代表和相关职能部门负责人参加座谈，充分听取教师代表对学校师德师风建设、学科专业建设、教学科研、发展服务等意见和建议。

4.开展“师德承诺”活动

学校利用岗前培训（校本培训）等，举行师德承诺仪式。由校领导带领全体新进教师，签订《江西中医药大学教师师德承诺书》，激励新进教职工进一步增强教师立德树人、教书育人的责任感和使命感，开拓创新、勇争一流，为学校教育事业发展做出积极贡献。

各部门（单位）适时组织开展“师德承诺”活动，签订师德承诺书，引领广大教师用实际行动践行“弘扬高尚师德，潜心立德树人”的职业操守，增强教师的历史使命感和社会责任感，强化以德治学、规范执教、关爱学生、尊重学术的意识，自觉接受社会舆论的监督。活动应选择适当的场所，营造庄重、严肃的良好氛围，每一位在职教师均需递交《江西中医药大学教师师德承诺书》。

5.举行退休教师欢送仪式

各部门（单位）可根据实际采取可行、有效方式，为上一学期退休的教师举行荣休仪式，向为学校发展作出贡献的教师致以诚挚的敬意与衷心的感谢。会上可邀请退休教师代表分享宝贵教学经验和人生阅历，让青年教师薪火相传，珍惜韶华、建功立业，增强广大教师的归属感、荣誉感和获得感。

三、活动要求

1.提高政治站位，强化组织领导。各部门（单位）要以高度的责任感和使命感，推进贯彻落实师德师风建设工作。要深刻认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性，明确师德师风建设的目标和举措；要充分发挥基层党组织、工会、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，形成良好工作格局。

2.完善管理机制，优化制度环境。各部门（单位）要全面梳理教师管理各方面的制度规范，及时修订完善部门（单位）配套管理制度，把师德师风建设工作要求不折不扣地融入教师管理各环节，贯穿到日常教育教学管理各方面。

3.健全监督机制，依法依规惩处。各部门（单位）要把师德师风作为评价教师队伍素质的首要标准，自觉接受各方面的监督，健全师德违规行为举报、受理机制，发现问题，及时依法依规作出处理，对相关责任人进行严肃问责。对于发生禁止行为的，要态度坚决，严肃惩处，确保师德师风监督检查工作落地见效。

4.加强宣传引导，积极弘扬正能量。各部门（单位）要充分利用网络、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德先进典型、师德建设先进经验、创新举措和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。要积极探索典型宣传和警示教育相结合的有效形式，推动广大教师自觉遵守师德规范，用实际行动践行新时代教师的责任和使命。